El secretario de Defensa, Pete Hegseth, ha firmado una directiva ordenando a las academias de servicio militar detener la concesión de plazas permanentes a los profesores civiles. La directiva se aplica a instituciones como la Academia Militar de West Point y la Academia Naval de Annapolis.
Hegseth escribió que la plaza permanente “a menudo conduce a la estancamiento académico, la complacencia del profesorado y la incapacidad institucional de adaptarse a las necesidades emergentes”. También argumentó que la plaza permanente “contribuye a un currículo que se desvía de la misión de educar a nuestros combatientes a las prioridades de investigación de los académicos con plaza permanente”. Su objetivo declarado es “abordar los mecanismos estructurales que han permitido que las normas académicas civiles diluyan nuestro enfoque en la letalidad”.
El Argumento Central del Memorándum
El memorándum de Hegseth señala dos problemas vinculados. Argumenta que la plaza permanente hace que los profesores sean menos receptivos a las cambiantes necesidades militares porque ostentan cargos permanentes. Esa permanencia, dice, aleja los planes de estudio de la preparación de combatientes y hacia los intereses de investigación de los profesores.
El argumento se basa en una afirmación sencilla: la plaza permanente recompensa la estabilidad por encima de la adaptabilidad. Un profesor que no puede ser despedido pierde el incentivo para cambiar lo que enseña, incluso cuando las necesidades del ejército cambian.
Lo que Reveló el Informe de CBS
La medida sigue a un informe de CBS News de hace dos meses, en el que se informó de que los principales funcionarios del Pentágono estaban considerando eliminar la plaza permanente civil y lanzar una revisión “línea por línea” de los cursos. Se eliminarían las clases consideradas “impulsadas ideológicamente”.
Alrededor del 25% del profesorado de West Point son civiles. La Academia Naval tiene aproximadamente el mismo número de civiles y oficiales.
Reacción Desde Dentro de las Academias
Durante una audiencia en el Senado el año pasado, la vicealmirante Yvette Davids, entonces directora de la Academia Naval, describió la plaza permanente como una “herramienta de contratación maravillosa” que atrae “a los mejores y más brillantes”. El teniente general retirado Steven Gilland, exdirector de la Academia Militar, dijo a los legisladores el año pasado que la escuela equipa a futuros líderes militares con “la agilidad intelectual necesaria para tomar decisiones críticas en el caos de la guerra”.
Ambos defendieron el sistema actual.
El Contexto General
El Pentágono ha estado tomando medidas contra la influencia civil en la educación superior. Libros de biblioteca que abordan la raza y el género han sido examinados desde que Hegseth asumió el cargo. El ejército ha cortado lazos con programas de posgrado en Harvard y Princeton. Y el Pentágono ha ordenado a las fuerzas armadas suspender toda instrucción sobre diversidad, equidad e inclusión.
Hegseth sugirió durante sus audiencias de confirmación en el Senado el año pasado que planeaba atacar a los profesores civiles, diciendo: «Necesitamos más miembros uniformados regresando a West Point, la Academia del Aire, la Academia Naval como una visita para enseñar con la sabiduría de lo que han aprendido en uniforme, en lugar de simplemente más profesores civiles que provienen de las mismas universidades de izquierda y ‘woke’.»
Hechos Clave
- Memorándum firmado: Martes
- Instituciones afectadas: Academia Militar de West Point, Academia Naval en Annapolis
- Desglose del profesorado en West Point: Aproximadamente 25% civiles
- Profesorado de la Academia Naval: Números aproximadamente iguales de civiles y oficiales
- Reportaje de CBS: Hace dos meses
- Examen de biblioteca: Desde que Hegseth asumió el cargo
- Cortar lazos: Programas de posgrado en Harvard y Princeton
- Instrucción suspendida: Diversidad, equidad e inclusión
La Secuencia de Movimientos
- Los libros de la biblioteca que abordan temas de raza y género han sido examinados.
- Se han cortado los vínculos con programas de posgrado en Harvard y Princeton.
- Se ha suspendido toda instrucción sobre diversidad, equidad e inclusión.
- Ahora se está terminando la titularidad para el personal civil.
Cada medida apunta a un aspecto diferente de la vida universitaria. La secuencia muestra una reducción constante de las protecciones para el profesorado y los planes de estudio en instituciones militares.
Fuente: “Hegseth ordena a las academias militares dejar de otorgar la titularidad a profesores civiles”, CBS News.
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