Eine Studie der Tohoku-Universität ergab, dass Mäuse, die nach dem Training einen elektrischen Strom durch ihren Vagusnerv erhielten, eine bessere langfristige motorische Lernfähigkeit zeigten. Diese Entdeckung deutet auf einen bisher übersehenen Zeitraum hin, in dem das Gehirn noch dabei ist, eine neue Fähigkeit zu verankern. Sie lässt auch vermuten, dass Nachrichten, die vom Körper zum Gehirn reisen, dazu beitragen könnten, die Bühne für bleibende Veränderungen zu bereiten.
Einer der Hauptkommunikationskanäle des Körpers ist der Vagusnerv, der Signale von inneren Organen zum Gehirn sendet und von ihm Anweisungen zurückerhält. Wissenschaftler der Tohoku-Universität, deren Arbeit sich auf die Physiologie von Super-Netzwerk-Gehirnen konzentriert, zeigten an Mäusen, dass die Stimulation dieses Nervs nach dem Training die langfristige motorische Lernfähigkeit verstärken kann.
Die Vorbereitung
Um die Vagusnervstimulation (VNS) zu testen, bauten die Forscher eine kleine ManschettenElektrode, die dazu bestimmt war, am linken Halsvagusnerv der Mäuse angebracht zu bleiben. Sie wendeten dann VNS während des HOKR-Lernens an, einer vom Kleinhirn abhängigen Augenbewegungsaufgabe, bei der Mäuse lernen, sich bewegende visuelle Streifen besser zu verfolgen. Die Aufgabe spiegelt die automatischen Augenbewegungen wider, die eine Person macht, wenn sie auf einer Plattform steht und einen Zug vorbeifahren sieht.
Nicht während der eigentlichen Lernaufgabe, sondern erst nach jeder Trainingssession, wurde die Stimulation angewendet.
Was nach der Übung geschah
Es gab keinen sofortigen Effekt durch die Behandlung. Stattdessen zeigten die Mäuse, die VNS erhielten, eine größere langfristige Lernfähigkeit in den Tagen danach. Diese Abfolge deutet auf einen möglichen Einfluss auf Prozesse hin, die nach dem Training stattfinden, während der Zeit, in der das Gehirn versucht, das Gelernte in bleibendes Gedächtnis zu verwandeln.
„Der entscheidende Punkt ist, dass VNS nur nach dem Training angewendet wurde“, sagt Professor Ko Matsui. „Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass VNS möglicherweise ein verstecktes Fenster für verbesserte Lernmöglichkeiten öffnet, indem es die Gehirnumgebung empfänglicher für langanhaltende Veränderungen macht.“
Das Signal der Blutgefäße
Um zu sehen, was sich im Gehirn verändert hat, wandte sich das Team der Cerebellärflocke zu, einer Region, die mit dem HOKR-Lernen verbunden ist, und maß dort die Blutvolumenaktivität.
Das Team nutzte Fiberphotometrie, um Veränderungen des Blutvolumens während der Vagusnervstimulation (VNS) zu verfolgen. Eine einzelne Runde VNS verursachte eine zweiphasige Reaktion: das lokale Blutvolumen sank zunächst, stieg dann jedoch verzögert wieder an. Wiederholte VNS führte zu regelmäßigen Wellen im Blutvolumen.
Die Gefäßrhythmen waren auch mit dem Lernen verbunden. Mäuse mit größeren Blutvolumenschwankungen zeigten tendenziell ein stärkeres Lernen am Tag 5, was darauf hindeutet, dass Veränderungen der Blutgefäßumgebung im Gehirn möglicherweise mit den langfristigen Auswirkungen der Stimulation zusammenhängen könnten.
„Unser Gehirn könnte stärker vom Körper beeinflusst werden, als wir uns vorstellen“, sagt der Erstautor Junyu Chen. „Indem wir die metabolische Umgebung des Gehirns abstimmen, einschließlich rhythmischer Gefäßbewegungen, könnten wir möglicherweise Fähigkeiten erschließen, die andernfalls verborgen blieben.“
Was folgt
Wissenschaftler wollen durch zukünftige Forschung ihr Verständnis des wechselseitigen Kommunikationswegs zwischen Gehirn und Körper schärfen. Diese Arbeit wird die Verfeinerung von Stimulationprotokollen und die genauere Messung beinhalten, wie diese Verbindung langfristige Plastizität aufrechterhält. Das Ziel ist es, aufzudecken, wie Lernen dauerhaft wird und wie der Prozess dahinter möglicherweise verstärkt werden kann.
Die Ergebnisse wurden am 25. August 2026 in iScience veröffentlicht.
Eine neue Studie hat ergeben, dass die Stimulation des Vagusnervs rhythmische Veränderungen der Blutgefäße erzeugt und langfristiges Lernen verbessert. Die Forschung wurde am 25. August 2026 in iScience veröffentlicht. Die Autoren waren Junyu U. Chen, Yoko Ikoma und Ko Matsui. Der DOI des Artikels ist 10.1016/j.isci.2026.117413.
Was die Studie ergab – VNS wurde nur nach dem Training durchgeführt, nicht während der Aufgabe selbst – Stärkeres langfristiges Lernen bei Mäusen, die VNS erhielten – Zweiphasische Gefäßreaktion: kurzzeitiger Rückgang gefolgt von Anstieg – Rhythmische Oszillationen bei wiederholter VNS – Größere Blutvolumenoszillationen korrelierten mit besserem Lernen am Tag 5
Die Schlussfolgerung ist, dass Wissenserwerb nicht allein auf den Geist beschränkt ist. Körperliche Empfindungen wirken sich auf das Gehirn zurück und bestimmen, wie schnell eine Fähigkeit Fuß fasst, und enthüllen manchmal Wachstumschancen, die verborgen geblieben waren.
Quellenmaterial: „Vagus Nerve Stimulation Could Help New Skills Stick,“ ScienceDaily.
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